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0到3岁的宝宝如何正确地培养学习兴趣

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作者:经礼艺养正


宝妈提问: 三岁多的宝宝如何培养学习兴趣?


三岁多的孩子,吸收信息的能力是很强的,所以在这个时候孩子的学习能力是很好培养的。

与大孩子不同的是,这个年龄阶段的孩子,是觉知感受型的,对来自环境各方面的信息吸收是很快的。但我们要清晰的是,这个阶段的孩子,他的觉知能力全方位打开,他的学习方式一定不是一板一眼地接受知识,他一定是在自己的生活环境中通过听、看等方式潜移默化地吸收信息,这是这个年龄阶段孩子的学习方式,也是最有效的学习方式。



其实我们每个人都可以像小孩子这样学习,但是我们在成长过程中,慢慢地没有了小孩子那种纯粹的生命状态,因而我们的学习能力降低了,变成需要花费很多时间精力来学习,都达不到像孩子那样——玩着玩着就学会了。


父母其实常常会有一个误区,就是错误地把小孩子能背诵多少唐诗宋词、能认得多少字、能记得多少地名等等,当成是我们教育的目标。


所以当我们发现孩子会背一首古诗的时候,我们就会希望孩子会背第二首、第三首......很自然地我们就错误地把孩子的这种表现当成是一种教育目标了。



所以非常必要地提醒咱们的父母们,孩子能背多少内容、能认多少字这不应该是我们的教育目标。


如果孩子能够有所表现,是孩子有能力之后的一种自然而然的表现,我们千万不要执着和得意于孩子的表现,而应该是把握本质——培养孩子的本能。本能的强大,是孩子表现好的基础。


如果我们错误地把孩子的表现当成一种教育的目标,并朝着这个方向去培养,而不是花时间来培养孩子的根本能力,那我们就本末倒置了。



所以对于这位宝妈的提问,我觉得要给您点赞,孩子的学习能力是越小培养越好的。


我们要培养孩子的学习兴趣,无非是两大点:


一、营造书香门第的家庭环境,孩子在这样的家庭环境下成长,就像天地化育万物一样,他在无形中吸收环境给予的能量。


书香门第出来的孩子,爱学习,对学习有兴趣是自然而然的,是不需要父母盯着逼着学习的。


同时,我们需要清楚一点:教育是一个生命托起另一个生命,一个灵魂影响另一个灵魂,父母是孩子的**任老师,父母应该成为孩子**的榜样。


其实,我们总是习惯性地要求孩子达到我们的要求,对孩子千叮咛万嘱咐,但其实只要我们自己做好自己,我们的生命状态会直接影响孩子的生命状态。生命就是这样互相影响、互相促进的。



二、在孩子**的年龄阶段,一定要把握时机开发孩子的五觉本能。


什么是五觉本能呢?其实很简单,五觉就是我们眼耳鼻舌身,与之对应的五个收集信息的觉知就是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。


孩子通过五个觉知渠道收集信息,与大脑建立畅通的链接,让大脑快速地做出反应,这就是一个人的学习过程,一个人的学习能力也就体现在这里了。



我们在孩子小的时候,不是要去给孩子闪多少字卡,看多少画册,记多少字,多少地名等等,这些都是次要的。


举个很简单的例子,一个两个月的宝宝,他的爸爸在给他闪字卡的时候,才两个月哦,他就能认字了,并且用尽力气地模仿这些字的发音,这也许对很多父母来说,会特别兴喜,觉得孩子很聪明,然后**反应就是继续给孩子闪卡认字。


但是这位爸爸却很有智慧,他没有停留在孩子的表现上,没有继续往这个方向努力,而是关注孩子的本能开发和培养。因为所有的表现都是末端,真正的前端在于孩子的根本能力。



教育始终是关于人的活动,人不能脱离了生命的本能而直接讲知识和学问,而绽放的生命状态、深切地感受能力和快速的反应能力,才是孩子学习能力真正法宝。


在孩子0~3岁的阶段,孩子的灵性特别充足,我们一定要多去关注孩子的生命状态,感受孩子的生命能量,学习能力一定是在此基础上建立起来的。


针对宝妈的提问,我主要是给出以上两点的建议,希望能给您带来一些启发。教育,不是一个萝卜一个坑地解决问题,还是需要我们真实地去面对,把握教育的本质与核心。


教育孩子,其实也是一场自我教育。如果各位宝妈们具体还有疑惑,可以咨询我们的老师,非常乐意与大家分享我们的教育心得哦!