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我以为胎教只是听听音乐、看看书
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学习胎教我跟以前完全脱胎换骨了
经学教研
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2021-06-16
王教授说过,只要在不打断其兴致的范围内,用任何方法,把经典多听、多读、多背,便是。能背多少,便是他的福气有多少。只此一法,别无讨巧。 耳聪目明—耳朵和眼睛的训练大人和孩子的学习状态是有非常大的差别的。孩子是视觉学习和听觉学习的高手。别看孩子在跑在跳在闹,不用注意力都吸收进去了。几年的教学经验下来,发现越小的孩子越厉害。 听觉学习我和熙琳一起学唱歌,跟唱了几遍旋律和歌词。整节课中,我坐正身直,...
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2021-06-16
教育是协助天地的化育。老师在这个实施化育的过程中只是起到一个积极协助的作用,孩子们出现一些小问题了循循善诱,千万不要想着要让自己去改变一个孩子。
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2021-06-16
申自强老师,《论语》专家、普及专家、论语中道学创立人,中国兴礼实践**人。一生只守望两物:一本论语书,一套化成天下的礼仪;他是一位用双脚行走于民间,倾尽毕生之力传播讲学《论语》中道思想,践习传统文明礼仪,影响后世的仁者。
礼学教研

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2021-06-16
礼学——养正其身道德仁义,非礼不成;教训正俗,非礼不备;分争辨讼,非礼不决;君臣上下,父子兄弟,非礼不定;宦、学事师,非礼不亲;班朝、治军,莅官、行法,非礼威严不行;祷祠、祭祀,供给鬼神,非礼不诚不庄。——《礼记》仪:坐、站、走、视、听、食、寝。礼:日常礼仪规范(洒扫、应对、进退)力行:坐——温文威重化神站——挺拔端庄显尊走——稳健中正可大视听——明亮聪慧专注洒扫——理物含章至精应对——体仁...
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2021-06-16
信都两合幼儿园老师学习礼仪心得之一“礼仪三百,威仪三千”,我国素有“礼仪之邦”的美名,然而我们现在的年轻人是怎么了,老祖宗流传下来的文化不去传扬,却喜欢一味的崇洋媚外。经过两天的培训,何老师带来的“文化复兴,礼仪先行”经礼艺养正教育,让我对我们中国的礼仪有了更深一步的了解。培训**天,何老师给我们展示坐、站、走的正确姿势,原来这些姿势在何老师的展示下可以变得那么优美。何老师还说这些都是遵循身...
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2021-06-16
《礼记选》《朱熹序》第3课_20遍_总计100遍关键词:由繁到简,时刻修炼字字珠玑,这是形容古文的措辞精当。即使《礼记》四十九篇,朱熹说其文繁,其义博,可是认真的读下来,其文其是用字精当的。礼治则治,礼乱则乱。这样的警言,一眼看去,令人敬畏。礼,古往今来礼仪的“套路”不止三百?我们为什么要去学它?或许都不用去学,因为皆出于性,非伪貌饰情。我们去学,或许就是不断的唤醒...
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艺学教研

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2021-06-16
艺学--养正其性乾道变化,各正性命。保和太和,乃利贞。——《易经》天命之谓性;率性之谓道;修道之谓教。道也者,不可须臾离也;可离,非道也。——《中庸》熏修:琴——音韵含弘化光棋——构思意深虑精书——神韵典雅多姿画——笔墨意趣横生武术——精至气聚神凝童戏——天性无邪展露环保——礼敬天地万物——以养其至善至美之性
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2021-06-16
见性堂HTQ同学《春晓吟》习作《春晓吟》以散音开篇,在春眠不觉晓的慵懒意境中展开。整个上半段都可以自由发挥,散板为主,以表现春晓人倦起懒梳头的情态。而从泛音开始一转。清新的泛音,犹如从远处渐渐传来的鸟鸣,时隐时现,一应一答。随之渐强的打圆,似乎是那按耐不住的心,急欲推窗而览,一观究竟。转入下半段后,应取音清晰,节奏明快亮丽。开窗纳阳,心情为之舒畅,见窗外新枝亮叶,繁花似锦,好一派春意盎然的景...
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2021-06-16
“能清虚则无障,能脱换则无碍。无碍无障,始可入定出定矣。知乎此,则进道有其基矣。所云清虚者,洗髓是也;脱换者,易筋是也。”——《易筋经》在金庸大师眼里,武侠以内功为上,但最强的非“易筋经”莫属!许多看过金庸武侠小说或电视剧的朋友,都会为其中神秘的内功“易筋经”而痴迷。相比古时繁复的《易筋经》全本,经改编的“古本易筋经十二势导引法”简单实用,对应人体十二条经脉,以最小化的活动空间、最简化的形体...
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