经礼艺养正生命全周期优化
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2021-06-16
学习就是需要这样一种开阔的、谦逊的、空杯的心态，如此智慧的源泉才能不断注入心田、不断充实生命。古圣先贤的典籍开慧启智，开阔我们的胸襟。
2021-06-16
读书固不可不晓文义，然只以晓文义为是，只是儿童之学。须看意旨所在。左宗棠语：读书时，须细看古人处一事，接一物，是如何思量？如何气象？及自己处事接物时，又细心将古人比拟。设若古人当此，其措置之法，当是如何？我自己任性为之，又当如何？然后自己过错始见，古人道理始出。断不可以古人之书，与自己处事接物为两事。孙德谦古书读法略例读书之法，当于实者虚之，虚者实之。如读记事之书，必求其义理，孟子之论《春秋...
2021-06-16
王教授说过，只要在不打断其兴致的范围内，用任何方法，把经典多听、多读、多背，便是。能背多少，便是他的福气有多少。只此一法，别无讨巧。 耳聪目明—耳朵和眼睛的训练大人和孩子的学习状态是有非常大的差别的。孩子是视觉学习和听觉学习的高手。别看孩子在跑在跳在闹，不用注意力都吸收进去了。几年的教学经验下来，发现越小的孩子越厉害。 听觉学习我和熙琳一起学唱歌，跟唱了几遍旋律和歌词。整节课中，我坐正身直，... |
2021-06-16
信都两合幼儿园老师学习礼仪心得之一“礼仪三百，威仪三千”，我国素有“礼仪之邦”的美名，然而我们现在的年轻人是怎么了，老祖宗流传下来的文化不去传扬，却喜欢一味的崇洋媚外。经过两天的培训，何老师带来的“文化复兴，礼仪先行”经礼艺养正教育，让我对我们中国的礼仪有了更深一步的了解。培训**天，何老师给我们展示坐、站、走的正确姿势，原来这些姿势在何老师的展示下可以变得那么优美。何老师还说这些都是遵循身...
2021-06-16
《礼记选》《朱熹序》第3课_20遍_总计100遍关键词：由繁到简，时刻修炼字字珠玑，这是形容古文的措辞精当。即使《礼记》四十九篇，朱熹说其文繁，其义博，可是认真的读下来，其文其是用字精当的。礼治则治，礼乱则乱。这样的警言，一眼看去，令人敬畏。礼，古往今来礼仪的“套路”不止三百？我们为什么要去学它？或许都不用去学，因为皆出于性，非伪貌饰情。我们去学，或许就是不断的唤醒...
2021-06-16
申自强教授申自强教授，《论语》讲学专家，儒家礼仪师。1996年以来，致力于推广《论语》和中华礼仪。发愤苦行，研究实践，讲学传礼，足及河南、河北、山东、江苏、广东、贵州、浙江、北京、内蒙、湖北、云南等地，被称为“中华兴礼实践**人”。新编《论语》成普及本，开创用“中道”讲《论语》，在实践中形成人生大礼、节日礼仪、家礼、交际礼仪、中小学校园礼仪、企业礼仪、村委会礼仪、公务员礼仪、社区礼仪、窗口行... |
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